Page 58 - PLP FKIP Unpas
P. 58
No Aspek Indikator Pengamatan
Pengamatan
diri, dan rasa 4. Guru harus mengawali dan mengakhiri pembelajaran
bangga terhadap dengan tepat waktu.
pendidik.
5. Jika guru harus meninggalkan kelas, guru mengaktifkan
siswa dengan melakukan hal-hal produktif terkait dengan
mata pelajaran, dan meminta guru piket atau guru lain
untuk mengawasi kelas.
6. Guru harus memenuhi jam mengajar dan dapat
melakukan semua kegiatan lain di luar jam mengajar
berdasarkan izin dan persetujuan pengelola sekolah.
7. Guru harus minta izin dan memberitahu lebih awal,
dengan memberikan alasan dan bukti yang sah jika tidak
menghadiri kegiatan yang telah direncanakan, termasuk
proses pembelajaran di kelas.
8. Guru harus menyelesaikan semua tugas dan
pembelajaran dengan tepat waktu sesuai standar yang
ditetapkan.
9. Guru harus memanfaatkan waktu luang selain mengajar
untuk kegiatan yang produktif terkait dengan tugasnya.
10. Guru harus memberikan kontribusiterhadap
pengembangan sekolah dan mempunyai prestasi yang
berdampak positif terhadap nama baik sekolah.
11. Guru harus merasa bangga dengan profesinya sebagai
guru.
Mahasiswa (cepat 1. Berperan aktif dalam berbagai kegiatan sekolah.
tanggap) terhadap 2. Bergerak cepat dalam melaksanakan tugas atau kegiatan
berbagai keadaan
dilingkungan 3. Berpikir kreatif dan inovatif dalam berbagai hal
sekolah.
4. Mampu menjawab pertanyan-pertanyaan baik dari guru
maupun dari temannya
5. Mampu mencari kebenaran dari berbagai sumber (selain
guru)
6. Selalu memberikan tanggapan terhadap pendapat guru
maupun temannya
KOMPETENSI SOSIAL
1. Mahasiswa 1. Mampu menerima keberadaan peserta didik, pendidik,
memiliki sikap dan warga sekolah lainnya.
objektif dan tidak 2. Bersikap realistis terhadap teman sejawat dan lingkungan
diskriminatif sekitar dalam melaksanakan pembelajaran.
terhadap jenis
kelamin, agama, 3. Menjaga hubungan baik dengan teman sejawat.
ras, kondisi fisik, 4. Bersikap tidak membeda-bedakan terhadap teman
latar belakang sejawat, orang tua, dan lingkungan sekolah.
Panduan PLP II FKIP Unpas 49

