Page 59 - PLP FKIP Unpas

No Aspek Indikator Pengamatan
Pengamatan
keluarga, dan
status ekonomi.
2. Mahasiswa 1. Berkomunikasi dengan teman sejawat dan komunitas
mampu ilmiah lainnya secara santun, empatik, dan efektif.
berkomunikasi 2. Berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan
secara efektif, masyarakat secara santun, empatik, dan efektif tentang
empatik, santun
dengan peserta program pembelajaran dan kemajuan peserta didik.
didik dan pendidik, 3. Mengikutsertakan orang tua peserta didik dan masyarakat
tenaga dalam program pembelajaran dan dalam mengatasi
kependidikan, kesulitan belajar peserta didik.
serta warga 4. Saling menghargai antarpeserta didik, pendidik, dan warga
sekolah. sekolah lainnya.
3. Mahasiswa 1. Saling berkontribusi dalam melaksanakan tugas.
mampu bekerja 2. Bertanggung jawab secara bersama-sama dalam
sama dengan menyelesaikan pekerjaan.
peserta didik, 3. Pengerahan kemampuan secara maksimal berdasarkan
pendidik, tenaga
kependidikan, dan kemampuan masing-masing
warga sekolah. 4. Tidak membatasi perhatiannya pada kelompok tertentu
4. Mahasiswa peduli 1. Memiliki kesadaran dan rasa syukur terhadap lingkungan
terhadap yang sehat
lingkungan 2. Rasa ingin tahu, kritis, dan peduli terhadap lingkungan
sekolah.
3. Memiliki rasa tanggung jawab terhadap lingkungan sekitar
4. Bijaksana dalam menggunakan sumber daya alam
5. Mahasiswa 1. Menunjukkan etos kerja dan tanggung jawab yang tinggi.
mampu 2. Bekerja mandiri secara profesional.
memberikan solusi 3. Membantu menyelesaikan masalah yang dihadapi warga
terhadap masalah sekolah.
warga sekolah.
4. Memiliki sikap terbuka untuk kemajuan sekolah.
5. Berdedikasi terhadap kemajuan sekolah.

6. Mahasiswa 1. Memiliki sikap keteladan yang baik sesuai dengan norma
mampu yang berlaku
memberikan 2. Menunjukkan perilaku integritas yang tinggi
contoh sikap 3. Memiliki sikap inisiatif yang tinggi
kepemimpinan
terhadap warga 4. Memiliki motivasi untuk memajukan sekolah
sekolah.

Panduan PLP II FKIP Unpas 50